【八小·研学】学校成了空城，八小娃全体出走！
本周五，天府八小里空空如也。
本应书声朗朗的校园，
变得静悄悄的。
同学们都去了哪里？
......
“纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行”。
原来天府八小的同学们背上小书包，
走出校园进行“行走的四季”研学活动啦！
本次研学根据不同年级的学情
分为了三条线路。
线路1为“双流欢乐田园”、
线路2为“成都市自然博物馆+成都市动物园”
线路3为“郫都区袁隆平水稻科学城”
早晨8：30天府八小的师生们整装待发。
开始了充满期待的研学之旅！
研
戏玩田园动物 制灵活世界
一年级——物保育与农业科技研学课程
草木葱茏百花争艳，
伴随着和煦的阳光，
踏着蜿蜒的田间小路，
尽享优美的田园风光，
共同探寻着自然的奇妙奥秘。
阳光烂漫，笑语声声，
大自然用绚丽的色彩，
描绘出一幅田园画卷，
亲爱的同学们，
让我们一起去到这画卷中
感受生命的涌动吧。
01
赶赴一场田园风情
踏入欢乐田园，这儿有壮观的梯田、有趣的牧场、层叠的茶山以及梦幻的草海和花海……这里再现了天府之国曾经的农耕盛景，特别设计了“西蜀村落”，以真实村落建筑、鲜活地诠释了川蜀“田园漫生活”。
02
萌宠，我来啦！
来到田园牧场，同学们将以最亲近的方式接触到可爱的动物，近距离观察它们的外貌特征、生活环境以及饮食习惯，一边观察小动物一边在课程册上画出小动物可爱的样子，从而获得牧场特有的“萌宠勋章”。
03
小小农学家
这里还有农业科技馆呢！里面展出包括无土栽培、悬浮种植、植物工厂等多项农创新技术。同学们在导师的带领下参观展示区，初步了解技术创新对于现代农业的影响。
04
趣玩无动力
园区内有各式各样新奇好玩的无动力设施，同学们将在导师的安全带领下尽情畅玩蹦床、旋转木马、摇头飞椅、泡泡池等户外田园类项目，通过游玩，培养孩子们对“无动力”的兴趣和好奇心，从而获得“科技勋章”。
05
欢乐小火车
在这个充满田园农趣的活动中，同学们乘坐池塘小火车在田间自由地穿梭，参观大自然的美丽，感受田间的宁静，并在课程册中用画笔绘制出“我心中的田园生活”。
研
逐梦未来科技·寻觅生命起源
二年级——自然科普与科技探索课程
与自然对话，思考生命的意义。
自46亿年前至今，
自远古海洋至陆地，
自浩瀚时空到眼前实景……
行走在自然博物馆里，
心中自有答案。
亲爱的同学们，
让我们一起走进成都自然博物馆，
乘着时光机，来一番奇妙的遨游吧！
01
绘动物名片！
首先，同学们将来到活灵活现的动物世界畅快游玩，馆藏中的冰冷化石变成了触手可及的动物朋友，同学们将一起绘制“动物名片”草图，在课程册中简单画出喜欢的动物头像，并在“动物名片”中写出喜欢的小动物的名字、特点、以及喜欢的理由，待回学校后进行动物名片的“装饰”工作。
02
宇宙大爆炸！
接着，同学们来到了成都自然博物馆。一进博物馆，八小娃首先走进了地质环境厅，模拟的太阳系星空环境惟妙惟肖，“地球”在深蓝色的夜空背景下缓慢旋转。研学导师问同学们：地球妈妈是什么颜色呢？它是什么形状呢？孩子们根据这些问题，在馆中寻找答案，并和导师互动，在现场进行问题解答。
03
侏罗纪奇遇
哇塞！终于进入了“恐龙世界”，八小娃们欣喜若狂，有的喜欢凶猛的霸王龙，有的喜欢可爱的三角龙，他们都兴高采烈地议论着各种恐龙的名字，并在课程册中写写画画，补充出恐龙宝宝的骨架图。
04
生命的起源！
生命是如何起源的？同学们参观了自然博物馆，有了自己的答案。八小娃们拿着研学手册，认真的观察和记录着。准备课后来一场小小演说家的比赛。
研
溯米问稻 禾下乘凉
三年级——水稻科技与劳动教育研学课程
当秋风吹过田野，吹黄了稻子，
金灿灿的稻谷，笑弯了腰，
孩子们也来到了一处翠竹掩映、
环境清幽、造型别致的建筑，
这里便是——袁隆平杂交水稻科学园。
迎着朝阳，沐浴晨光，
伴随着孩子们的欢声笑语，
为期一天的袁隆平杂交水稻科学园之旅
正式开始啦！
01
稻之伊始：科技解密
参观袁隆平杂交水稻科技馆，聆听导师对袁隆平一生历程的讲解参观袁隆平杂交水稻科技馆，并以小组为单位随机抽取水稻任务卡，沿着线索在展馆中进行搜寻，在课程册上形成了整个水稻一生的生长轴线。
02
袁力智造：捆扎稻草人
稻草人的作用在农田中非常显著。它们通常被放置在田地中，以防止鸟类和动物损害庄稼。稻草人因其独特的造型和吓人的外表，能够有效地吓跑鸟类和动物，从而保护农作物免受损害。同学们将跟随导师，带上材料：稻草、麻绳、筷子。一边细心观察，一边捆扎出属于自己的稻草人。
03
谷粒归仓：磨谷制米
水稻最后如何从一粒稻谷变成了中国人餐桌上最常见的主食呢？大家将依次体验稻谷晾晒、去除杂质、石臼或磨谷去壳，最后观察现代化打米技术与传统劳作手法的制米流程，至此完整体验水稻从稻谷到米饭的神奇历程。
04
扎根水稻田：抢救‘野败’
袁隆平院士在特殊的历史时期曾经经历过一次惊心动魄的毁苗事件，通过和时间赛跑这五株野败秧苗才得以保存。本堂课将以抢救野败为活动背景，以农具运输竞赛或收割翻晒为活动内核，亲身体会老一辈农业科学家进行科研攻关的紧迫与不易。
天府八小研学课程，
在“学无涯”的理念下，
打破学习的场域。
让书本知识与现实体验相结合，
变得鲜活而有温度。
"研"途皆知识，"学"中悟成长。
天府八小“行走的四季”研学之旅，
以"研"为核心，
以"学"为目标，以"旅"为载体，
以"行"为实践。
编辑 | 品宣工作中心
初审 | 巫少文
终审 | 李卓伟